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Física · 1.º, 2.º y 3.º de Bachillerato · Latinoamérica y otros países

Ya no estarás solo.
Ubicamos tu conocimiento y hacemos un plan para que avances con tranquilidad.

Trabajas directamente con el profesor. Identificamos qué te frena y construimos una ruta clara para pasar de la confusión al dominio de la materia.

Trabajo directo con el profesorNo son clases al azar: es diagnóstico, estrategia y seguimiento personal.
Diagnóstico realUbicamos el conocimiento actual y los vacíos.
Plan con estructuraCada sesión responde a una estrategia, no a improvisación.
🎓 M.Sc. TU München🏛️ Profesor titular🔬 Investigador publicado✅ Seguimiento directo
Cuando estudiar más ya no es suficiente

Primero encontramos dónde comienza la dificultad

No repetimos la clase del colegio. Detectamos el vacío, recuperamos la base y practicamos exactamente lo que necesitas para avanzar.

Lo que vive el estudiante

Cuando una materia se vuelve confusa, aparecen bloqueo, ansiedad y pérdida de confianza. El problema puede empezar varios temas atrás.

  • Se bloquea ante ejercicios nuevos.
  • Memoriza pasos, pero no comprende por qué funcionan.
  • Siente que está solo frente a la materia.

Lo que preocupa a los padres

Los padres necesitan saber qué ocurre y qué se puede corregir. La primera conversación convierte la incertidumbre en un plan.

La primera conversación reemplaza la incertidumbre por un plan concreto.

Escríbenos hoy. El profesor revisará tu caso y te propondrá una ruta concreta.

De la confusión al dominio de la materia

El objetivo no es “salvar una tarea”. El objetivo es que el estudiante entienda, gane tranquilidad, recupere confianza y aprenda a resolver con criterio propio.

No esperes a que la siguiente evaluación te golpee

Escríbenos ahora y revisaremos el nivel, la urgencia y la mejor ruta de apoyo.

Testimonios de jóvenes

Cuando el estudiante deja de estudiar a ciegas

“Yo sentía que física era un muro. El profesor me ayudó a ubicar qué sí sabía, qué no estaba claro y cómo avanzar paso a paso. Dejé de estudiar con angustia y empecé a resolver con seguridad.”

Estudiante · Identidad reservada
Del bloqueo a la comprensión

“La diferencia fue que no me dieron solo explicaciones. Trabajaron conmigo una estructura para pensar, revisar errores y llegar mejor preparado a mis evaluaciones.”

Estudiante · Identidad reservada
Estructura, seguimiento y seguridad
Marcelo Moncayo Theurer
Profesor

M.Sc. (TUM) Marcelo Moncayo Theurer

M.Sc. (TUM) Marcelo Moncayo Theurer es ingeniero civil, investigador, profesor titular y Director Científico de THEK Research Institute. Su valor no está solo en los títulos: trabaja directamente con el estudiante, conoce su proceso y ajusta el plan hasta que la comprensión sea real.

🎓 M.Sc. Computational Mechanics — TU München
🇯🇵 University of Tokyo · BRI · IISEE
🏛️ Más de 25 años de experiencia docente y académica
🔬 SERRA · NFF · FGET · investigación y modelación científica

El estudiante no queda solo en una plataforma: trabaja directamente con el profesor.

Testimonios de padres

La familia recupera tranquilidad cuando existe un plan

“Hablar directamente con el profesor nos dio tranquilidad. No fue una promesa vacía; nos explicó lo que estaba ocurriendo y cómo se podía trabajar.”

Madre de estudiante · Identidad reservada

“Lo más valioso fue el seguimiento. El profesor recordaba las dificultades y avanzaba con continuidad, no como clases aisladas.”

Padre de estudiante · Identidad reservada

“Mi hijo recuperó confianza. Ya no se sentía perdido, porque había una estructura y alguien que realmente conocía su caso.”

Familia de estudiante · Identidad reservada

Tu hijo no necesita otra clase suelta

Necesita claridad, estructura y seguimiento directo.

Programa académico integrado

Física: contenidos conservados e integrados en una sola página

Se mantienen los contenidos previos, ahora integrados en una sola hoja sin repeticiones.

1.º de Bachillerato / Grado 10

  • Magnitudes, unidades, Sistema Internacional y notación científica
  • Conversión de unidades y errores de medición
  • Vectores, componentes rectangulares y métodos gráfico y analítico
  • Posición, distancia, desplazamiento, rapidez y velocidad
  • Movimiento rectilíneo uniforme y uniformemente acelerado
  • Caída libre, lanzamiento vertical y movimiento parabólico
  • Leyes de Newton y diagramas de cuerpo libre
  • Peso, normal, tensión, fricción y planos inclinados
  • Trabajo, potencia, energía y conservación de la energía

2.º de Bachillerato / Grado 11

  • Movimiento circular, velocidad angular, aceleración y fuerza centrípeta
  • Gravitación universal, campo gravitatorio, satélites y leyes de Kepler
  • Impulso, cantidad de movimiento y choques
  • Movimiento armónico simple, resortes, Hooke y péndulo
  • Ondas: longitud, frecuencia, velocidad, reflexión, refracción e interferencia
  • Sonido, intensidad, resonancia y efecto Doppler
  • Fluidos: densidad, presión, Pascal, Arquímedes, continuidad y Bernoulli
  • Temperatura, calor, dilatación, calor específico y cambios de estado
  • Transferencia de calor y aplicaciones experimentales

3.º de Bachillerato / Grado 12

  • Electrostática: carga, Coulomb, campo y potencial eléctrico
  • Energía potencial eléctrica, capacitancia y asociación de capacitores
  • Corriente, voltaje, resistencia, ley de Ohm y potencia eléctrica
  • Circuitos en serie, paralelo, mixtos y leyes de Kirchhoff
  • Magnetismo, fuerza magnética y movimiento de cargas
  • Campo producido por corrientes e inducción electromagnética
  • Faraday, Lenz, generadores y transformadores
  • Óptica: reflexión, refracción, espejos, lentes e instrumentos
  • Física moderna: relatividad, efecto fotoeléctrico, átomo, radioactividad, fisión y fusión
Casos de éxito

No prometemos magia: construimos método, orden y dominio

Caso 1 · Estudiaba mucho y seguía sin avanzar

Qué encontramos

Había vacíos de base, errores repetidos y falta de un método para revisar el procedimiento.

Qué hicimos

Se organizó un plan por etapas, con ejercicios del nivel real del estudiante y explicaciones adaptadas a su manera de razonar.

Qué cambió

El estudiante dejó de estudiar a ciegas, recuperó tranquilidad y empezó a responder con mayor seguridad.

Caso 2 · Entendía en clase, pero se bloqueaba en la evaluación

Qué encontramos

El problema no era solo conocimiento; faltaba estructura para leer, decidir por dónde empezar y administrar el tiempo.

Qué hicimos

Se trabajó con simulaciones, revisión de errores y una rutina clara para convertir dudas en decisiones correctas.

Qué cambió

El estudiante pasó del miedo a la evaluación a una sensación de control sobre lo que estaba haciendo.

Cómo funciona

De la confusión al dominio, en cuatro pasos

1

Escríbenos por WhatsApp

Cuéntanos la materia, el nivel y lo que hoy más te preocupa.

2

Ubicamos el conocimiento

Detectamos bases, vacíos y el punto exacto donde comienza la dificultad.

3

Hacemos un plan

Diseñamos una estructura de trabajo y el profesor te acompaña directamente.

4

Avance con tranquilidad

El estudiante gana orden, seguridad y dominio real de la materia.

Precios claros

Elige el acompañamiento adecuado y empieza ahora

El cierre se realiza por WhatsApp. El correo queda únicamente como contacto alternativo.

Clase por hora

USD 40
USD 40 / hour · 1 horas

Material y seguimiento incluidos

Consultar

Paquete inicial

USD 216
USD 36 / hour · 6 horas

Material y seguimiento incluidos

Consultar

Paquete completo

USD 672
USD 28 / hour · 24 horas

Material y seguimiento incluidos

Consultar

Programa de dominio

USD 1152
USD 24 / hour · 48 horas

Material y seguimiento incluidos

Consultar

No esperes a la próxima mala calificación

Escríbenos hoy. El profesor revisará tu caso y te propondrá una ruta concreta.

Contacto alternativo: ntndecuador@gmail.com

Ambiente real de trabajo y acompañamiento

Formación con rostro humano y proyección profesional

Estas imágenes muestran el tipo de ambiente académico, cercanía y visión profesional que respaldan el proceso.

Más que una clase: se busca que el estudiante gane criterio, serenidad y herramientas duraderas para su vida profesional.
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